课程当中利用分组PK模式调动学员积极性，并能够尽量达到让每一位学员有参与感，使课程氛围始终处于活跃状态，在参与性与课堂活跃性的保证下，学员们对课程更加感兴趣。并且课程在讲解的过程中始终伴随真实案例的分析与穿插，让学员对每一个知识点有更贴合的切入感与更深刻的掌握，从而达到了课程拥有极高的满意度与效果。

       从一开始学员们在练习汇报的环节表现的多为说话啰嗦，条理不清晰，并且说话很扭捏，会落下很多东西。到后来经过金伯老师的几轮互动体验式教学塑造，在最后的发言中大家的表现都有了很大的进步，很多学员找到了汇报工作的关键点，知道了汇报工作不应该是只是简单陈述自己所做的或者是不好意思去说，而是要说到点子上，并且让听众在听的过程中能够听懂。金伯老师告诉大家无论在当众讲话还是在汇报工作中都要注重讲话的三大意识，大家在发言的过程中也很好的结合了学习到的知识。

       在课程的最后，金伯老师让在场学员在训练的同时也反馈一下课程效果。

 学员分享：

       学员张工说：这次培训收获了沟通的技巧与高校汇报的重点，金伯老师课堂中的案例让课程更生动，并且让大家都能参与进来，也增强了我们的执行力。

       学员赵工说：这堂课简直太有用了，之前汇报总是说不好，看来是不知道说什么，这节课针对了工作汇报应该注意避免的以及要注意的，听后豁然开朗。金伯老师的案例也特别的好，都是生活中我们存在的问题，讲课还十分的生动，整体感觉特别的新颖，趣味性与互动性很强，这种培训模式还是第一次遇到，耳目一新的感觉，希望以后可以单独邀请金伯老师为我们部门单独做培训，十分感谢金伯老师的讲课，受益良多。

       学员谌工说：这次培训的感觉跟我前几天听得都不一样，让我更有兴趣，理论在实际的训练中得到了很好的结合，互动与贴近工作的案例使课程效果特别深刻，希望单位内部培训可以有更多这样体验式的培训，实在不行我自己去学完回来给大家分享，这种类型的讲话课程真的很受用。